Desearía que los elementos de prueba en filipino sean más justos, para el noveno grado, todas esas identificaciones, todo es impredecible, no todos lo hacen bien, y probablemente estoy seguro de que el problema podría ser cómo se dicen las pruebas. Mi maestro debe conocer la dificultad de estas lecciones y, sin embargo, conocernos a los estudiantes, nuestra dificultad. Solo necesitábamos lo que es justo para el tema, elementos de prueba más fáciles, una comprensión más fácil y dificultades más fáciles. Podría decir que esto podría afectar la falta de imprevisibilidad de estas circunstancias.